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商品訊息描述

 

 

 
 
晶工牌-2.2L多功能料理電碗(藍/粉任選)+304不銹鋼蒸籠組
 
 
 
非買不可的理由
 


★透明強化玻璃鍋蓋,美味看得見

★鍋身與加熱底座採分離式設計

★#304不鏽鋼內鍋,一體成型

★防乾周年慶燒溫控安全設計

★鍋身為雙層設計,安全不燙手

 







 
 



 
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商品


 



 
商品規格

商品型號:JK-301

顏色:粉紅/粉藍(任選)

額定電壓:AC110V/60HZ

功率:600W

材質:#304不鏽鋼內膽(內鍋)、PP塑膠

容量:2200ml

水位上限:1600ml

機重:1200g

主機尺寸:外直徑17cm x 高度16.5cm(含鍋蓋不含底座和手把)

包裝尺寸:23.4x20.8x20.2 cm

包裝內容:304不鏽鋼內鍋、透明強化玻璃鍋蓋、分離式專用底座、說明書(含保證卡)

國際條碼:4710901063023

產地:中國(台灣設計)



 
※以上規格資料若與原廠資料有所出入,以原廠所公佈資料為準。
 
※鑑賞期非試用期,除新品瑕疵,一經拆封使用,將影響退貨權限,如需退換貨請保持商品與其包裝之完整。





 
原產地
 
中國
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


商品訊息特點

電碗(2色任選)+蒸籠組

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「金馬影后」周冬雨擁有精湛好演技,個性古靈精怪的她,率性言行常令身邊親友笑噴。昨(27)日她在微博PO出搞笑「大頭」照,一票粉絲見狀直呼:「真讓人頭大」、「姊姊,請撿撿妳的偶像包袱」。

周冬雨拋開偶包,在微博曬出自己的「大頭」呆萌模樣,只見她「包子狀」的圓頭,放大的圓臉搭配小嘴、瞇眼,逗趣表情讓人噴笑,自黑功力一流,粉絲還敲碗讓她出個「表情包」!

▲周冬雨曬大頭「表情包」,網笑噴:自黑滿分。(圖/翻攝自周冬雨微博,2017.03.28)

周冬雨在電影《七月與安生》中扮演敢愛敢恨的「安生」,在現實生活中的個性也超直率,常在微博PO出改怪圖片自我調侃,之前曾與好友趙麗穎在微博上鬥嘴,以「小黃鴨」自我調侃,後製圖片自比「周冬雨的凝視」,笑翻一票網友,如今「自黑」的表情包再創經典,讓網友看了跟著「頭大」。

▲周冬雨自黑曬搞笑照片,粉絲笑言「真讓人頭大」!(圖/翻攝自周冬雨微博,2017.03.28)

▲趙麗穎調侃周冬雨放空表情跟黃色小鴨超像。(圖/翻攝自趙麗穎微博,2017.02.26)

 

 

 

 

 

 

(中央社記者許秩維台北1日電)受少子化影響,小校比率逐年攀升,學者認為可將其視作改變的機緣,「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,藉此翻轉過去傳統教學模式。

少子化問題日漸嚴峻,教育部統計,104學年國小生比90學年少71萬人,國小12班(每年級2班)以下學校,在104學年共1407所,已占國小校數超過5成,6班(每年級1 班)以下學校則占3成7,50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4),幾乎是90學年(134所)近3倍。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出,50人以下的小校可能面臨裁校危機,加上學校教師編制較少,每個老師要負擔的業務也變多,因此有必要進行混齡教學,但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校,少子化未必都是缺點。

張旭政表示,過去不少學校空間不足,現在學生數降低,就有多餘空間可以用來作專科教室,教師也能投注更多心力在學生身上,反而有助於營造好的教學環境和教育品質;但教師員額也隨班級數而減少,各縣市為避免教師超額,因此多聘僱代理代課教師,但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障,避免同工不同酬、一校兩制。

政治大學教育系副教授鄭同僚指出,現在100人以下小校已經超過1000所,不能總以學校小為藉口而關校,這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求,教育部現在進行混齡教學實驗,就是希望找出新的教育模式,幫這些小校找新出路。

「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,鄭同僚指出,過去太講究灌輸式的單向教育,現在受少子化影響,學生數變少,可以視作很好的機緣,人和人之間互動變多,教師關注學生個別需求的可能性也變大,尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維,現在就是重新調整的好時機。

但鄭同僚坦言,剛開始大家對混齡教學很陌生,也有許多質疑,但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校,不同年級學生在一起能互相學習,就像傳統班級也有個別差異,當大的孩子去教小的孩子,反而會讓學生學得更好,而老師改變教學方式,從中看到孩子成長,教師本身也獲得更多成就感。

混齡教學雖然有正向效果,推動上也有風險,鄭同僚表示,教師不能再用過去傳統方式教學,必須重新統整課程和自編教材,若老師不夠積極、沒有意願,就會讓混齡教學大打折扣,因此政府要更積極協助小校,聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師,並協助培訓、提升知能,才能有效推動混齡教學,成為保留小校的解方。1060101

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